DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA
Es un centro de educación preescolar indígena. “Miguel Hidalgo” El grupo del cual se hace referencia, se conforma por 23 alumnos, 14 niñas y 12 niños entre los 4 y 5 años de edad aproximadamente, los cuales se encuentran en la etapa preoperatoria, todos son monolingües en tutunakù, La institución educativa cuenta con una infraestructura de cuatro aulas de material, dos con techo de lámina y dos de concreto, una de ellas funcionan como salón de clase, bodega, biblioteca y como dirección. Se cuenta con un patio cívico, que al mismo tiempo se ocupa como cancha de básquet bol, se cuenta con dos sanitarios uno para las niñas y otro para los niños, en cuanto al mobiliario es apto y está en condiciones regulares, se adquirió con el programa de escuelas de calidad desde hace 5 años, pero es insuficiente para los alumnos, detalles que se consideran que afectan la práctica docente dentro del aula.
CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO Y LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA
Hace muchísimos años los grupos indígenas buscaban sus propios espacios para poder vivir, y a donde les gustaba se establecían, en este municipio llegaron dos grupos los tutunakù y los nahuas, los cuales heredaron gran parte de la cultura, como eran mayoría los nahuas ellos le asignaron el nombre a este municipio que hasta ahora prevalece, los nahuas desaparecieron y solo quedaron los totonacos, En la actualidad en Camocuautla, permanece un 90% de gente que habla el tutunakù y un 10% de español, de 3648 habitantes 364.8 hablan el español.
Camocuautla se localiza al Norte del estado de Puebla. El municipio, cuenta con los siguientes servicios básicos como son: instituciones educativas, de preescolar, primaria, telesecundaria y un bachiller una Unidad Médica Rural (UMR) del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el 100% del municipio cuenta con luz eléctrica, el 80% del municipio cuenta con red de agua potable, y el 70% de la población cuenta con drenaje, existe una carretera toda deteriorada que comunica del entronque al municipio existen muy pocos medios de transporte y gracias a ellos es posible el acceso; todo estos servicios propician mejores condiciones de vida para los niños.
En cuanto al aspecto de salud el municipio cuenta con una Unidad Médica Rural (UMR) del Instituto del Seguro Social IMSS, el cual ofrece servicio a los habitantes; para satisfacer las necesidades de salud de la comunidad, cabe mencionar que existe la presencia de enfermedades de distinto tipo, aunque las intestinales son comunes por la falta de higiene.
Cuando hay campañas de salud, la doctora de la unidad médica, asiste a las escuelas a dar información a los niños y jóvenes de las distintas instituciones, sobre la importancia de la higiene, salud bucal, métodos anticonceptivos y campañas de vacunación; también se participa en los desfiles para la difusión de dichos eventos, por lo que se considera que la relación de escuela y unidad médica es buena, aunque en parte asisten a las platicas porque de lo contrario los reportan con las promotoras del programa oportunidades, por otro lado se puede observar que dan resultado, pues los niños asisten a la escuela mas aseados que antes, en este sentido se puede decir que los niños también son beneficiados, porque su higiene ha mejorado.
En el caso de los jóvenes tiene mayor orientación en cuanto a su salud sexual, que cabe mencionar que en el municipio las parejas se casan muy jóvenes, pero los jóvenes que continúan estudiando ha disminuido los embarazos no deseados, por toda la difusión de la información en tiempo y forma.
CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS Y RELACION MAESTRO ALUMNO
Los niños de edad preescolar son muy activos, investigadores por naturaleza, esto se debe tomar en cuenta para desarrollar el aprendizaje en ellos, su pensamiento es grande y su imaginación se eleva cuando hay un tema que les interese, se sabe que el desarrollo del ser humano pasa por distintas etapas, pero se considera que es en esta edad en que el niño, aprende todo lo que le parezca de importancia, y a pesar de que haya transcurrido mucho tiempo ese aprendizaje se mantiene presente en el niño.
Los alumnos se desenvuelven con facilidad en su lengua materna, no presentan ningún temor para disipar sus dudas en relación algún tema, preguntan el por qué de las cosas, pero cuando alguien nos visita ya sea la doctora o alguna otra persona desconocida ellos se muestran temerosos debido a que les hablan en español y optan por quedarse callados.
Como docente es necesario conocer el medio ambiente en que el niño se desenvuelve; su familia, su hogar, amistades, etc., esto nos permite saber más sobre el mundo del niño y tomar en cuenta los factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dentro del aula como docente se enfrenta a diversos retos y demandas, se toman los roles de maestra, amiga y porque no también el rol de mamá, es en esta edad que el niño se desprende por primera ves de la familia, es por eso que dentro del grupo, la relación que hay con los alumnos es de confianza tanto dentro como fuera del aula, a pesar de que los niños son un poco interdependientes.
Por lo que es de vital importancia que se tome en cuenta el contexto del alumno, y es indispensable en la toma de decisiones concretas para mejorar la práctica docente, y no solo el contexto social sino también el entorno familiar, de esta manera contribuirá a tener mejores resultados en cuanto al proceso intelectual de los alumnos y sobre todo en el desarrollo de las competencias de los niños que forman parte del grupo antes mencionado, es cierto que la colaboración de padres de familia en estos contextos hacia las tareas educativas son muy escasas, pero se tratará de adentrarlos poco a poco para tener mas apoyo y mejorar la calidad educativa.
RESULTADO DE DIAGNOSTICO INICIAL DEL CICLO ESCOLAR 2010_2011
En este rubro es importante mencionar que en el nivel preescolar la evaluación es cualitativa, mediante el diseño de actividades organizadas en jornadas de trabajo, o actividades independientes que nos permiten observar el desempeño de cada uno de los alumnos, en las diferentes manifestaciones que muestran. Para ello la docente tiene que tener bien claro que va a observar durante la jornada de trabajo de la competencia a trabajar, grado de dominio, dificultades y fortalezas que demuestre en la realización de las actividades, al recabar esta información de manera individual nos permitirá valorar y decidir cuales competencias tiene menor dominio y de ahí partir el trabajo del ciclo escolar.
Los elementos del diagnostico en preescolar, son la planeación de la jornada de trabajo, los registros de los niños, la ficha de identificación, las entrevistas al niño y al padre y el diario de la educadora; son elementos que nos brindaran mucha información para poder procesar la información que necesitamos para obtener el resultado de diagnostico y de ahí partir para el trabajo que realizaremos durante el ciclo escolar.
En cuanto al resultado es importante rescatar que los niños presentan diversas dificultades, ya que son niños que vienen ingresando a la escuela, algunos de ellos aun no son independientes en cuento a su persona, tiene problemas con el lenguaje oral, son egocéntricos, no están acostumbrados a las rutinas de trabajo, entre otras debilidades, como son niños de primer grado se dará mayor importancia a la socialización entre pares para hacer mas ameno el trabajo dentro del aula.
LAS DEBILIDADES Y FORTALEZAS EN CUANTO AL MANEJO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.
Me considero insuficiente en el manejo de las nuevas tecnologías, y que la necesidad de seguirme superando me ha obligado a explorar el manejo de la computadora, principalmente Word y Power point, entre otros programas, la ventaja que tengo es que siempre tengo mente abierta para aceptar nuevos cambios y retos, eso me ha permitido desempeñarme bien. Que ahora que estoy en este nueva etapa de mi vida es cierto que ha sido difícil por lo mismo de que desconozco o mas bien no me había dado la oportunidad de adentrarme mas a la exploración del internet, y ahora que he tenido la oportunidad de hacerlo puedo decir que es una gran cadena de información que es muy útil y facilita las actividades cotidianas.
En cuanto a mis alumnos, es triste decir que en el municipio solo cuenta con una plaza comunitaria de computación, la cual no esta abierta y cuando hay algún encargado solo permite la entrada a los jóvenes de secundaria y bachillerato, y para la comunidad no hay servicio, la mayoría de las familias es de escasos recursos los cuales son destinados a las necesidades prioritarias como alimentación y ropa. Algunas familias cuentan con radios, televisores y DVS de los cuales aprovecha al máximo los servicios que pueden ofrecerles.
